关于习惯：拖拉，磨蹭。学习一下，共享！
磨蹭（拖拉、磨叽）这个坏习惯和第二个注意力问题在后果上有些重叠。注意力差的一般做作业肯定也是慢的，反过来做作业慢不一定全是因为注意力差。
造成磨蹭这个坏习惯的原因稍微多些，一个个来讲。
1、 生理发育
这是大家很熟悉的“大月龄”和“小月龄”的原因，或者学前家庭对孩子的生理心理启蒙的程度。话说100岁和101岁，真是没啥差别了。但6足岁和5岁多几天，这个差别就不能忽视了。孩子写字能力主要涉及到手指上小肌肉群的发育程度，各种因素造成的手指发育不完善，必定影响书写速度和端正程度。你习惯右手写字的，拿左手写写看，有没有一种无力的感觉？有没有一种手指手腕不听使唤的感觉？所以，这点没有办法，只能等待。如果老师或学校要求严格，沟通一下，手下留情，别打击孩子自信和学习欲望。
2、 注意力因素
爬到“坏习惯二解决方案”再复习一次。
3、 心理因素
这点同样也是家庭造成的。宽容的家庭孩子自信、急躁的家长孩子易怒、合理放手的孩子独立、事事包办的孩子无能。孩子如果多年在父母的“暴风骤雨”式的教育方式下，要么畏缩胆小，要么和父母一样copy性格脾气，急躁易怒。孩子磨蹭的，一旦有什么磨叽，家长立刻火冒三丈棍棒相加，时间长了，畏缩型的孩子自然就更不自信，一点点事都畏首畏尾，什么都不敢做，做什么都磨蹭拖拉。因为他害怕自己做出让父母不满意的结果，招来责骂甚至责打。长此以往，孩子有严重心理阴影，无论做什么事前都要“看父母脸色”，没有一点自主性，没有一点主动性。表现在做作业时的状态，同样是磨蹭拖拉，各种磨叽。
所以，家长自己请注意自身情绪和态度，调整好自己的鸡娃节奏，别把自己的负面情绪传染给孩子。孩子已经这样磨蹭了，你着急能让他快点么？
解决方案：
1、 家长先改善自己的脾气，特别是急躁和焦虑。
2、 作业前设定时间，估算后开始做，做完后对照是否在规定时间内完成。
3、 以周为一个时间段做一张统计表，贴在醒目地方，评判每天完成状况后敲章。累计而成可以换取某奖励，比如一起去公园，一起打牌、家庭游戏等有益活动。尽量不奖励物质或玩ipad，或把物质和玩ipad的奖励需求度尽量提高。
4、 牢记以正面表扬鼓励为主的原则，少量适度惩罚为辅。
磨蹭真的恼火
各种方法试遍了依旧磨蹭怎么办？不是不会没自信 完全就是写作业时老是一会玩这个 一会玩那个 道理说遍 惩罚奖励都没任何作用
内容看起来有点熟悉，是分享的杨老师的贴？
磨蹭的娃后面有位性子急的父或母，我看着急他一点都不急
jjelly_0109 发表于 2018-8-18 15:38 static/image/common/back.gif
内容看起来有点熟悉，是分享的杨老师的贴？
对的，再次分享给大家！做淡定的父母，默默地说，别急，别急
有参考价值，说的有道理
学习了，谢谢
学习了，我们也有这样
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